从私藏的5000本书中，挑出50本适合中学生阅读的书籍
个人私藏的书算下来差不多有5000本，有的看了，有的看了一半，有的没拆封。
以前看书买书也喜欢看别人推荐的书单，有的还不错，有的也挺烂！总结：“名人”、“专家”推荐的畅销书也有烂的！
不过，开卷有益，烂书的作用就是，让好书更显珍贵！脑海中一闪而过秋香姐回头的面画，对，没有丑，美又从何而来？
然，大部分人时间宝贵，特别是中学生，每天上课写作业睡觉刷手机，哪有时间看书？如果能够帮助他们减少看烂书的概率，我也算是功德一件。
给中学生整理书单的念头早就起了，但行动要慢很多拍，主要是面对浩瀚书海，总感觉左右为难，到底选哪些书呢？
文学社的成立给了我动力。想好了！这份书单的意义在于：如何提升孩子的文学鉴赏能力，以及思考能力！
为什么大部分孩子写不出好文章？不是不会用字、词、句，而是没有真情实感！
作为写作课老师，你可以教他们字词句的用法，教他们修辞手法，教他们背课文仿写神句。你唯一教不了他们的，就是真情实感。你一“辅导”，就变成了你的情感！
如何解决这个问题？让他们自己多看书，多讲书，将自己放在别人的人生里，重新思考一遍人生，他才会慢慢有感觉！
这份书单分为10个板块，侧重于解决中学生（特别是16岁左右的孩子）目前困惑的问题，此时的他们正是树立三观的关键时期，优秀的文学作品如同黑暗中的明灯，为他们照亮前行的方向。这50本书，主要帮助他们建立正能量的人生观、世界观和价值观。
其中，有的书是大家熟悉的经典，如《论语》、《理想国》。但大部分都是近些年的新书，特别是科学类，《白洞》讲了一个与“黑洞”相反的科学概念，《隐蔽的宇宙》帮助孩子重新认识环境。诗词类我为孩子们选的是当代名家的解读版，因为若让孩子直接读《唐诗三百首》，他既不懂节奏押韵，也不理解诗意，光是背下诗句真的没一点意义！
改变认知类是我强烈推荐的五本书，无论哪一本，只要能够好好精读，绝对可以帮助孩子提升洞察力，实现个人蜕变，成为一个能够独立思考的人。
选书选了一下午加一晚上，累了，不想多写字了。
我只能保证，以下50本，都是我自己读过，且亲测是品质绝佳的豆瓣高分书籍。当然，我这是为中学生挑的，如果不适合你，也正常！（书名前均显示豆瓣分）
一、散文类
8.9《自由的夜行》——史铁生
8.2《人生不过如此》——林语堂
8.3《朝向一朵花的盛开》——陈应松
8.0《不装深刻》——梁晓声
8.4《也是冬天也是春天》——迟子建
二、长篇小说类
9.4《许三观卖血记》——余华
9.1《扬兮镇诗篇》——许言午
9.0《大河之舞》——罗伟章
8.0《人生海海》——麦家
8.4《沧浪之水》——阎真
三、历史类
8.2《世界何以至此》——许倬云
8.1《三千年文明大变局》——许倬云
7.8《我们去向何方》——许倬云
9.2《牛棚杂忆》——季羡林
8.4《透过地理看历史》——李不白
四、西方文学类
9.3《瓦尔登湖》——（美）亨利·戴维·梭罗
9.1《名利场》——（英）威廉·萨克雷
9.3《地下室手记》——(俄) 陀思妥耶夫斯基
8.1《麦田里的守望者》——（美）杰罗姆•大卫•塞林格
8.5《阅读是一座随身携带的避难所》——（英）毛姆
五、哲学类
9.4《论语》——孔子
9.4《道德经》——老子
8.8《沉思录》——（古罗马）马可·奥勒留
9.5《理想国》——（古希腊）柏拉图
9.2《中国哲学史》——冯友兰
六、改变认知类
8.9《认知觉醒》——周岭
8.6《被讨厌的勇气》——（日）岸见一郎
8.1《清晰思考》——（加）沙恩·帕里什
8.2《金钱心理学》——（美）摩根·豪泽尔
8.4《纳瓦尔宝典》——（美）埃里克·乔根森
七、科幻类
9.7《哈利波特》——（美）J.K.罗琳
9.6《三体》——刘慈欣
9.2《平面国》——（英）埃德温·A.艾勃特
9.4《小王子》——（法）圣埃克絮佩里
8.2《爱丽丝漫游奇境记》——（英）刘易斯·卡洛尔
八、诗词类
9.3《野性的歌谣——流沙河讲诗经》——流沙河
9.0《人间词话七讲》——叶嘉莹
7.8《新诗十讲》——孙玉石
9.0《古诗词课》——骆玉明
6.9《中国最美古诗文》——王能宪
九、科学类
9.0《空间简史》——(意) 托马斯·马卡卡罗、克劳迪奥·M.达达里
7.2《隐蔽的宇宙》——（巴西）亚历山大·安东内利
9.0《白洞》——（意）卡洛·罗韦利
9.4《大爆炸：宇宙通史》——（英）帕特里克·摩尔、布莱恩·梅、克里斯·林托特
9.7《化学元素发现史》——（英）菲利普·鲍尔
十、古典玄幻类
9.2《山海经》——佚名
8.5《搜神记》——干宝
9.1《酉阳杂俎》——段成式
9.5《西游记》——吴承恩
9.2《聊斋志异》——蒲松龄
这篇若在每本书下面写详解，全文就太长了，我会分10期，将每本书的解读做成图片，放在小绿书上，欢迎书友们关注交流！
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